小学语文高年级如何做好深度阅读教学 
张静波
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摘要:
小学语文高年级深度阅读教学在个体学生的全面发展、思维能力提升和文化素养培养方面具有重要的意义,能够为学生的未来学习和生活奠定坚实的基础。本文从小学语文高年级深度阅读教学内涵入手,分析了小学语文高年级深度阅读教学的意义以及现状,最后提出了几点策略。一是做好深度阅读准备和预习;二是设置问题引导深入阅读;三是合作探究促进深入阅读;四是基于兴趣指导深入阅读。
主管:荆门日报社
主办:荆门日报社、荆门市教育科学研究所
国际标准刊号:ISSN 1002-7661
国内统一刊号:CN 42-1078/G4
小学语文高年级深度阅读教学在个体学生的全面发展、思维能力提升和文化素养培养方面具有重要的意义,能够为学生的未来学习和生活奠定坚实的基础。本文从小学语文高年级深度阅读教学内涵入手,分析了小学语文高年级深度阅读教学的意义以及现状,最后提出了几点策略。一是做好深度阅读准备和预习;二是设置问题引导深入阅读;三是合作探究促进深入阅读;四是基于兴趣指导深入阅读。
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