核心素养下初中英语听说课教学策略探讨 
余春花
浏览次数：13次 下载次数：38次
摘要：
随着核心素养理念的落实，教师格外注意英语听说课的设计品质以及育人方法，力求为初中生创设高体验、高启迪、高能动的英语交互空间。为了建构课改创新型英语课堂，教师深度概括核心素养下英语听说课的研究价值，高位研究了核心素养下英语听说课的理论基点，务实总结了核心素养下英语听说课的教学策略。因此，本文基于课程核心素养理念的科学导引，提出了英语听说课教学的高效实施策略，旨在提升听说课教学的能动性、品质感、实效化。