“说理”让课堂教学更高效 
黄淑华
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摘要：
新课程标准明确提出要注重培养学生实践能力与创新精神，跨学科教学融合模式应运而生，成为助力学生综合能力与综合素质提升的重要途径。跨学科教学融合模式在初中数学教学中的应用，能够帮助学生在关注本学科知识的基础上建立起学科之间的有机联系，学会综合应用多学科知识以及思维方式来完成实际问题的分析与解决，以提升学生综合学习能力与学科核心素养。本文分析了构建初中数学跨学科教学融合模式的关键要素，总结这一教学模式实践的具体策略以及实践过程中的注意事项，以验证跨学科教学融合模式在数学教学中应用的有效性，推动初中数学教学的改革与发展。