让思维真正发生— —“真趣”理念下的小学数学教学实践与探索

任文彦

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摘要：

“真趣”理念，“真”指的是教学内容要真实，在数学课堂教学中应注重知识的来源与实际生活的结合。“趣”则是指课堂教学要有趣，教师在教学过程中应注意学生学习兴趣的培养，并适时应用适合学生水平和发展需要的教学方法。作为小学数学教师，要不断探索实践新课标理念，让学生在学习中获得真知、增长才干，感受到数学知识的神奇和伟大。作为新时代的教育工作者，我们必须坚持“真趣”的教学理念，不断加强对小学数学教学的研究，在教育过程中尊重学生的主体地位，促进学生全面发展。本文基于笔者的教学实践经验，对“真趣”理念下的小学数学教学实践展开探究，以期更好地促进学生的思维发展。 

关键词：小学数学；“真趣”理念；思维发展

中图分类号：文献标志码：文章编号：0