基于 AI 批改数据的初中数学精准备课探索 
王 艳
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摘要：
当前，人工智能技术在教育领域的应用不断深入。在初中数学教学中，运用AI技术对学生课后作业、课堂练习等任务进行自动批改，正逐步成为一种实践方向。如何有效利用这些AI批改数据，将其中蕴含的学情信息转化为教师备课的精确依据，成为提升教学针对性和有效性的重要途径。精准备课要求教师能够准确诊断学生学习困难、预测学习需求并设计相应教学策略。对此，本文立足AI批改数据，探讨了其在初中数学精准备课中的重要性及应用策略，以进一步促进初中数学课堂教学质量的提升。