以班主任视角谈生态德育融入小学班级文化建设 
沈 燕
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摘要：
小学生正处于道德行为和意识发展的重要阶段，在班级文化建设中融入生态德育内容，不仅能够起到润物细无声的效果，使学生树立正确的生态观，还能提高班级文化建设的有效性。但是目前无论是从德育来看，还是从班级文化建设来看，将生态德育融入小学班级文化建设的研究成果很少，所以本文从班主任的视角，对生态德育融入小学班级文化建设进行了研究，探索生态德育融入小学班级文化建设的重要性和可操作性的策略，以此落实德育教育并促进小学班级文化的建设。