大概念背景下初中英语大单元整体教学实践思考

潘智雯

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摘要：

核心素养培养已成为初中英语教学的核心导向，大概念教学作为连接知识与素养的重要桥梁，逐渐走进初中英语课堂。大单元整体教学以大概念为指导，打破了传统课时教学的碎片化局限，将分散的语言知识、技能训练与文化内涵进行系统整合。本文立足初中英语教学实际，深入剖析大概念背景下大单元整体教学的实践意义并探索切实可行的教学对策，助力学生英语综合能力与核心素养的协同发展。

关键词：大概念；初中英语；大单元整体教学

中图分类号：文献标志码：文章编号：0