新课标背景下初中物理教学创新策略探究 
沈仁艳
浏览次数：5次 下载次数：6次
摘要：
《义务教育物理课程标准（2022版）》确立“物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任”的核心素养目标，推动初中物理教学从“知识传递”向“素养培育”转型。初中物理作为衔接基础科学教育与高阶思维培养的关键学科，教学创新成为落实课标理念的核心抓手。本文围绕新课标背景下初中物理教学创新展开了研究，先阐述了其在推动目标从“知识本位”向“素养本位”跃迁、助力学科本质落地、重构课堂生态方面的意义；再从导入设计、情境创设、问题引导、实验探究维度提出了具体策略，为初中物理教师优化教学实践提供参考。
