新课标视域下学生良好音乐学习习惯的有效培养 
郑惠玲
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摘要：
在新课标视域下，为了进一步提升学生的音乐学习能力和学习效果，良好学习习惯的养成至关重要。因此，在具体的小学音乐课堂教学中，教师应对新课标进行深刻解读，对学生的具体学情进行全面了解，以此实现音乐学习中学生良好习惯培养重点的科学把握，并在此基础上，进行学生良好音乐学习习惯培养策略的有效探究。这样就进一步拓展了小学音乐课堂教学内涵，使学生在良好学习习惯的驱使下，学会自主学习、学会与人相处，获得更为高效的音乐学习效果。本文阐述了小学音乐学习中良好习惯的培养价值和培养重点，提出了新课标视域下学生良好音乐学习习惯的培养策略，以供参考。