信息技术在小学数学个性化学习中的效果分析

徐谦

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摘要：

在小学阶段开展数学课程教学时，个性化学习具有较高的应用优势，教师通过有效应用信息技术，可以客观掌握学生学习情况，使其课程教学实现有的放矢，强化学生学习兴趣。文章首先论述了基于信息技术实现个性化教学相关技术，然后探讨了数学课程教学策略，以促进小学数学教师对信息技术进行更为有效的应用，实现学生的个性化学习。

关键词：小学数学；信息；个性化学习

中图分类号：文献标志码：文章编号：0