基于人工智能的小学数学个性化学习路径设计 
林丽娜
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摘要：
近年来，人工智能在教育界的运用愈发普遍，尤其是在个性化学习上，其潜力被持续挖掘。在小学数学学习中，每个学生的学习基础、兴趣存在一定差异，传统“一刀切”的教学方式难以契合每个学生的独特需求。而今，借助人工智能技术设计的个性化学习方案，为这一难题的破解带来了全新视角与有效路径。
主管：荆门日报社
主办：荆门日报社、荆门市教育科学研究所
国际标准刊号：ISSN 1002-7661
国内统一刊号：CN 42-1078/G4
