基于团队互动的小学数学跨学科项目式教学探究

王雅红

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摘要：

教育改革的推进，促进了会计学科教学模式在教育中的应用。本文探讨了基于团队互动的小学数学跨学科项目式教学，阐述了这种教学模式的重要性，并结合实际教学经验，总结了在跨学科项目式教学中存在的问题。基于这些问题，提出了基于团队互动的教学策略，包括学科交融、问题导向、资源整合等，旨在为小学跨学科项目式教学提供有益的借鉴，促进学生团队互动，助力小学数学教学质量的不断提升。

关键词：团队互动；小学数学；跨学科；项目式

中图分类号：文献标志码：文章编号：0