幼儿园教学中儿童观察能力的培养与塑造 
庄慧芳
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摘要:
在科学育人观的有力推动下,教师应自觉提升幼儿教学活动的养成性和能动化,精心培养幼儿的观察能力与专注意识。文章研究了儿童观察能力培养的必要性与可行性,概括了儿童观察能力培养的研究价值,详细总结了儿童观察能力培养的有效方法,旨在为幼儿架构高品质的习惯养成环境,培养幼儿的观察能力,帮助幼儿拥有一双善于发现的眼睛,有效提升幼儿的信息获取能力与知识萃取能力。
主管:荆门日报社
主办:荆门日报社、荆门市教育科学研究所
国际标准刊号:ISSN 1002-7661
国内统一刊号:CN 42-1078/G4
在科学育人观的有力推动下,教师应自觉提升幼儿教学活动的养成性和能动化,精心培养幼儿的观察能力与专注意识。文章研究了儿童观察能力培养的必要性与可行性,概括了儿童观察能力培养的研究价值,详细总结了儿童观察能力培养的有效方法,旨在为幼儿架构高品质的习惯养成环境,培养幼儿的观察能力,帮助幼儿拥有一双善于发现的眼睛,有效提升幼儿的信息获取能力与知识萃取能力。
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