户外混龄游戏背景下幼儿交往习惯养成的实践探索 
吴玉娟
浏览次数：21次 下载次数：47次
摘要：
新时代教育背景下要求教师站在幼儿的视角，主动为幼儿营造宽松、自由、多元的环境，给予幼儿自由交往、自主选择的机会，确保幼儿在个性化探索的过程中主动释放天性，实现各方面能力的全面提升。在学前教育快速改革及转型的今天，教师需要与时俱进，深入浅出地剖析各种社会问题以及教育问题。从幼儿交往习惯养成着手，想方设法地激活幼儿的思维，培养幼儿良好的社会行为习惯，让幼儿能够在与外界交流及沟通的过程中顺利实现个人的社会化。户外混龄游戏对幼儿交往习惯的培养有重要的作用，教师则需要以这一游戏为依托，全方位、多角度地引导幼儿，培养幼儿独立自主的交往习惯和意识。确保幼儿能够在参与游戏活动以及与他人交流互动的过程之中实现良性成长及发展，逐步拥有一个快乐健康的童年。