主题意义引领下的小学英语跨学科教学实践探索 
卢新维
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摘要：
英语是链接国际交流的重要桥梁，学好英语可以提升学生的核心竞争力，使学生走向更加宽广的未来。在新时代的小学英语中，为达到理想的育人成效，使学生深层理解主题意义，教师应优化教学形式。而跨学科教学可打破学科界限，通过链接不同学科内容，强化学生从不同层次、维度，思考、看待问题的能力，全面领会英语主题内涵，提升学生学科素养。本文探索了主题意义引领下，从跨语文学科、跨数学学科等方面出发，小学英语跨学科教学的实践策略。
