中华优秀传统文化融入初中英语课堂教学实践——以初中英语（新版仁爱）教材为例 
孔茹霜
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摘要：
随着时代的不断发展与进步，如何加强学生的文化认知，提升其跨文化交际能力已成为初中英语教学实践过程中所面临的关键性挑战。本文以中华优秀传统文化融入初中英语课堂教学的意义和作用为切入点，从实际出发介绍了当前中华优秀传统文化融入初中英语课堂教学实践所面临的主要困境，同时以新版仁爱教材为例，从资源挖掘、方法创新、思维引导与储备深化等角度对核心素养背景下中华优秀传统文化融入初中英语课堂的具体路径进行了阐述，旨在为有关教育工作者提供参考。