立足高中数学教学 培育学生家国情怀

王月飞

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摘要：

新时代背景下，数学教育站在了新的历史起点上。巩固已经取得的数学教育成果，丰富数学教育内涵，寻找培养学生家国情怀的有效途径，成为当前数学教育科研的重要议题。紧密围绕社会主义核心价值观，深入挖掘区域数学教育资源，建构数学主流文化，以显现家国情怀为目标，坚持推动高质量的数学教育建设，使家国情怀在学生心灵中生根发芽，为数学教育注入更为生动有力的元素，使其更富活力、更显成效。

关键词：高中数学教学；家国情怀；核心素养

中图分类号：文献标志码：文章编号：0