提高小学信息科技核心素养的作业设计

李锐雄

浏览次数：3次 下载次数：1次

摘要：

在当前课程改革中，优化信息科技学科的教学质量已成为一项迫切任务。教师应以核心素养为纲领，借助多样化的教学手段来设计信息科技作业，力求深入剖析并贯彻作业设计的原则、关键要素、类型与策略。这一设计的核心目标在于培养学生的计算逻辑能力、数字化学习技能以及信息素养，进而推动课程质量的全面提升。通过这样一套系统且周密的作业设计体系，教师能够更有效地助力学生在信息科技领域实现全面发展。 10

摘要：作业是小学减负的重点，教师应该坚持以学生本位思想为指导，科学设计数学作业，在突出作业探究性特点的前提下，减轻学生的作业负担，实现减负增效的目标。本文从新课程的角度出发，结合人教版五年级下册教材的内容，围绕小学数学教师设计探究性作业的原则和路径展开了讨论，提出了科学设计目标、丰富形式内容和增加作业层次的建议，以供参考。

关键词：教育信息化；信息科技；核心素养；作业设计

中图分类号：文献标志码：文章编号：0