幼儿园户外体能大循环活动设计与实施的策略研究 
吴永荣
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摘要：
《幼儿园教育指导纲要（试行）》提出，要结合丰富多样的户外运动和体育锻炼，综合培养幼儿的运动兴趣，在强化他们的身体素质同时，结合情感培养与环境影响，持续发展他们的抗挫折能力，以此实现环境自适应力的逐步强化。研究数据表明，幼儿时期人体生长速度较为迅猛，在此阶段举办一些体能大循环活动，既能提高幼儿的耐力、速度和肢体协调性，又能为其团队合作意识培养和激发自己信心提升奠定扎实基础，是推动幼儿全面发展的有效方法。为了给幼儿体能发展搭建良好平台，本文就户外体能大循环活动的设计与实施策略，展开了针对性讨论，旨在合理利用运动器材和场地前提下，通过阶段性体能大循环活动，科学干预运动自主意识的培养。