基于生命审美本质的思政融学路径建构 
汤馥瑞
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摘要：
在教育多元化理念不断深化的背景下，“生命审美”与“思政教育”之间所具有的联动发展关系、价值得到越来越多的重视，其在塑造和完善学生综合素养领域的赋能基准也变得更加多元。因此，广大教育工作者应当以二者的有机统筹和动态优化为核心来实现课堂融合教育框架的构建、发展，集中围绕深度挖掘生命审美内涵、精准探寻与思政教育的结合点、创新教学方法及加强跨学科合作等多元主题来构建、实施体系性的教学策略，深度对标教育综合改革的宏观标的和重要内容，导入课堂教学的指导性理论项目，从而依托于思政教育的创新来培养、输送更多具有良好道德素质与强烈社会责任感的优秀人才。
