“教学评一体化”指导下的小学数学思维培养

张 洋

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摘要：

“教学评一体化”是当前教师在开展教学工作时采取的一种新型的教学方式，对于培养学生数学思维、提升课堂教学效果具有积极的促进作用。文章阐述了培养学生数学思维的重要作用，提出了“教学评一体化”指导下的小学数学思维培养策略，包括剖析理论基础，建立思维发展依据；“教”授思维方式，引导学生主动参与；“学”会运用思维，亲身体验探究过程；“评”价学习过程，逐渐形成辩证思维等，旨在为小学数学教学提供有益参考。

关键词：小学数学；数学思维；“教学评一体化”；思维培养

中图分类号：文献标志码：文章编号：0