AI 赋能初中英语阅读教学中批判性思维培养探讨

吴巧

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摘要：

在核心素养教育背景下，初中英语阅读教学把批判性思维培养作为重要目标。本文将目光聚焦在AI技术与初中英语阅读教学的融合，探析了AI赋能对批判性思维培养的支撑意义，研究AI在个性化阅读资源提供、文本深度解读协助、思维互动引导等方面的应用优势，提出了借助AI的批判性思维培养实施办法，旨在突破传统教学中思维训练不足的瓶颈，为提高初中英语阅读教学质量、促进学生核心素养提升提供实践做法与理论参考。

关键词：AI赋能；初中英语；阅读教学；批判性思维

中图分类号：文献标志码：文章编号：0