基于核心素养的小学语文大单元教学方法探究

傅慧媛

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摘要：

在多元化的教育视域下，大单元教学是促进教育工作实施的有力手段，通过立足某个主题，整合相关知识，为学生进行整体性的知识呈现，可促使学生实现深度的学习进阶，有力培养学生的学科素养。因此，在小学语文教育实践中，教师应仔细钻研课本内容，高效开展大单元教学工作，以此助力学生构建完整知识体系，强化学生的学习品质。本文立足核心素养视域，从确定目标、创设情境等方面出发，概述了小学语文大单元教学的实施方法。

关键词：核心素养；小学语文；大单元

中图分类号：文献标志码：文章编号：0