新课标背景下小学数学跨学科整合教学探索

陈镇娥

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摘要：

跨学科整合教学作为一种有效的教学模式，其核心在于打破学科壁垒，通过不同学科间的有机融合，促进知识的交叉渗透，从而培养学生的综合素养和跨学科学习能力。在小学数学教学中实施跨学科整合，不仅能够加深学生对数学知识的理解，还能激发学习兴趣，拓宽视野。本文探索了新课标背景下小学数学跨学科整合教学的策略，包括融合语文阅读、结合科学实验、融入美术元素、借助体育活动以及联通信息技术，为提升小学数学教学质量、促进学生全面发展提供理论依据和实践参考。

关键词：新课标；小学数学；教学策略

中图分类号：文献标志码：文章编号：0