课程思政背景下德育元素在小学数学中的应用探究 
张琳
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摘要:
随着教学理念的不断升级更新,课程思政成为当前基础教学领域的热点话题。小学数学作为基础教育的重要组成部分,其独特的学科特性为德育元素的渗透提供了有力途径,教师在教学过程中融入德育元素,不仅有助于落实课程思政理念的生动实践,还能帮助学生形成良好的数学素养。对此,小学数学教师要认真分析德育元素在小学数学中的应用原则,进一步优化教学内容,将数学知识与德育元素有机结合,构建全方位育人的数学课堂。
主管:荆门日报社
主办:荆门日报社、荆门市教育科学研究所
国际标准刊号:ISSN 1002-7661
国内统一刊号:CN 42-1078/G4
随着教学理念的不断升级更新,课程思政成为当前基础教学领域的热点话题。小学数学作为基础教育的重要组成部分,其独特的学科特性为德育元素的渗透提供了有力途径,教师在教学过程中融入德育元素,不仅有助于落实课程思政理念的生动实践,还能帮助学生形成良好的数学素养。对此,小学数学教师要认真分析德育元素在小学数学中的应用原则,进一步优化教学内容,将数学知识与德育元素有机结合,构建全方位育人的数学课堂。
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