思维导图在初中数学教与学的应用探索 
刘玉娟
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摘要：
在初中数学课堂的教与学中，思维导图作为重要的教学工具，能够将知识进行有效组织和呈现，提高学生课堂学习效率，培养学生创新思维和逻辑思维。因此，作为初中数学教师，应当结合新课程标准，有效利用思维导图，助力课堂教学活动。本文结合课堂教学实际，探索了思维导图在初中数学课堂中的应用策略。
主管：荆门日报社
主办：荆门日报社、荆门市教育科学研究所
国际标准刊号：ISSN 1002-7661
国内统一刊号：CN 42-1078/G4