初中体育课堂教学问题链设计——以初中足球大单元教学为例  

陈德炜

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摘要：

本文立足初中体育教学实践，以足球大单元教学为载体，探讨了课堂教学问题链的设计。通过分析问题链与大单元教学的内在关联，提出了“构建递进式问题链”“设计情境式问题链”“创建协作式问题链”“制定分层式问题链”四项设计策略。研究表明，贴合初中足球教学特点的问题链，能有效串联大单元知识体系，引导学生主动构建运动技能与战术思维，为提升体育课堂教学实效、落实核心素养提供实践参考。

关键词：问题链设计；大单元教学；初中足球；教学策略；体育核心素养

中图分类号：文献标志码：文章编号：0