深度学习视域下的小学数学教学探索

杨雪卿

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摘要：

深度学习是一种促进学生对知识主动探索、深入理解与应用的学习理念，是教师教学目前关注的焦点之一。深度学习视域下的小学数学课堂，是对传统教学课堂的一种改革，是助力小学数学教学质量迈向新高度的一种积极理念。为此，教师要做好积极准备，引导学生开展深度学习。本文围绕深度学习视域下的小学数学教学，进行了多方面的探索，希望能够为小学数学教师的教学实践提供有益帮助。

关键词：小学数学；深度学习；教学实践分析；学生思维与能力发展

中图分类号：文献标志码：文章编号：0