基于主题意义探究的小学英语单元整体教学 
林媚
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摘要：
在新时代教育理念的指导下，小学英语教学需要注重学生的核心素养培养，以主题意义为核心设计和实施教学活动。本文从小学英语教学的实际出发，探讨了基于主题意义的小学英语单元整体教学的构建方法。通过聚焦主题意义，深入剖析教材内容，创设符合学生认知特点的学习情境，旨在提升学生的语言综合运用能力和跨文化意识。
主管：荆门日报社
主办：荆门日报社、荆门市教育科学研究所
国际标准刊号：ISSN 1002-7661
国内统一刊号：CN 42-1078/G4