核心素养视域下小学数学推理意识的培养探索 
蔡晓琳
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摘要：
在当今教育领域中，核心素养的培养已成为教育改革的热点话题。作为基础教育阶段的基石，小学数学不仅承载着传授基本数学知识的重任，也在塑造学生逻辑思维和推理能力方面扮演着关键角色。特别是在核心素养的视域下，数学推理意识的培养显得尤为重要。本文首先深入探究了如何在核心素养的框架下，有效培养小学数学中的推理意识。其次分析了核心素养视域下的数学推理意识培养途径，包括培养学生的逻辑思维能力、问题解决能力、表达能力和反思能力、创新思维能力等方面，最后总结了培养小学数学推理意识的意义和挑战，并提出了未来研究的方向。