基于学习任务群的乡村小学语文整本书阅读教学策略——以《西游记》为例 李美绿

李美绿

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摘要：

《西游记》作为中国古典文学的经典之作，不仅承载着深厚的文化底蕴，还蕴含着丰富的人生智慧。在乡村小学语文教学中，开展整本书阅读不仅是对学生语文素养的一次全面培育，还是对他们心灵成长的一次启迪。本次教学从《西游记》整本书阅读的实践展开，旨在让《西游记》成为教师引领学生探索文学世界的钥匙，从而启迪学生的思想和智慧。

关键词：学习任务群；整本书阅读；乡村小学

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