聚焦量感培养 发展核心素养 
宋园萍
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摘要：
2022年修订的新课程标准中新增了“量感”这个核心素养关键词。量感是什么？当前教学中量感的培养存在哪些问题？量感的培养有什么教学价值？我们又应该如何来培养学生的量感？这些都是当前值得我们进一步探讨的问题。本文分析了当前学生习得量感的困难所在，阐述了培养量感的价值，提出了培养量感的策略，以供参考。
主管：荆门日报社
主办：荆门日报社、荆门市教育科学研究所
国际标准刊号：ISSN 1002-7661
国内统一刊号：CN 42-1078/G4