小学六年级数学分类复习原创绘本的研究与制作——以复习绘本《数的认识》为例 
陈 程
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摘要：
六年级数学的复习，知识点繁杂，题海战术难免使学生感到枯燥乏味。制作一套好的分类复习绘本，需要教师对知识点进行系统地梳理、分类、整合，从而使复习更加具有针对性，教师也从中得到自我提升与完善。制作一套好的分类复习绘本，可以使学生更加积极主动地投入复习中，对题目产生更加深刻的记忆与理解，从而使复习更加高效。文章以复习绘本《数的认识》为例，从分析教材重点难点、知识关联及易错题目，收集六年级学生的兴趣爱好和心理特点，串联知识点构造故事情节，激发学生持续的阅读兴趣，教师引导学生阅读，复习课绘本制作的研究反思等六方面进行阐述，探究如何制作一本具有价值的分类复习绘本。