英语学习活动观在小学英语绘本语篇教学中的运用探究

蔡 涛

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摘要：

新课改视域下，英语学习活动观的提出适应新时代教育的发展，为小学英语绘本语篇教学提供了框架。本文以英语课程六要素整合，基于英语学习活动观的绘本语篇教学“三维”活动设计：联系旧知分析文本，锻炼学生语言技能；任务驱动目标导向，提高学生语言能力；价值引领主题探究，提升学生核心素养；通过学习理解、应用实践和迁移创新等活动，提高学生语言运用能力，锻炼学生的思维能力，从而提高学生的核心素养。

关键词：小学英语；绘本语篇教学；英语学习活动观

中图分类号：文献标志码：文章编号：0