新课改背景下初中化学生活化教学策略探索 
吴跃千
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摘要：
随着教育改革的持续深化，初中生对于教育的期望已经超越了单一的学术成绩标准。现代教育更加注重培养学生的综合素养，不仅体现在对学生学习成绩的提升上，还在于培养其能够将所学知识与现实生活相结合，实现知识的实用化和实践化，旨在防止“高分低能”现象的发生，确保学生在学术成就和实际能力上都能得到全面的发展。本文针对新课程改革背景下初中化学教学的实际需求，深入探讨了实施生活化教学的具体路径。通过创设生活化情境、实施生活化实验、巧设生活化问题、布置生活化作业以及融合项目式教学，实现化学知识与学生日常生活经验的有效结合，以提升初中学生对化学学科的理解力和应用能力，从而响应新课改提出的“以人为本，注重实践，联系生活”的教学理念。