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摘要:幼儿园作为孩子们学习和成长的重要场所之一,肩负着培养幼儿全面发展的责任。传统的课程体系和教学模式的单一性,已经无法满足现代社会对幼儿素质教育的要求。而博物馆,作为文化的守护者和传承者,是一扇开启历史与文化之门的宝库。在日趋多元化的教育环境下,将本土博物馆资源融入幼儿园课程具有重要意义。文章先简要阐述了博物馆中可利用的幼儿课程资源,再分析和探讨了利用本土博物馆资源开设幼儿园课程的意义及策略。
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国际标准刊号:ISSN 1002-7661
国内统一刊号:CN 42-1078/G4

评价让儿童在游戏中成长

任 彦

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摘要:

自建园以来,东营市东五路幼儿园在“唤醒教师成长的力量”理念的指导下,不断提升教师专业素养和综合能力,教师队伍实现跨越式成长。在教育评价改革实验基地建设的背景下,我园利用马赛克方法积极推进教育评价园本化实践研究,形成《评价让儿童在游戏中的成长看得见》教育成果。 107

摘要:幼儿园作为孩子们学习和成长的重要场所之一,肩负着培养幼儿全面发展的责任。传统的课程体系和教学模式的单一性,已经无法满足现代社会对幼儿素质教育的要求。而博物馆,作为文化的守护者和传承者,是一扇开启历史与文化之门的宝库。在日趋多元化的教育环境下,将本土博物馆资源融入幼儿园课程具有重要意义。文章先简要阐述了博物馆中可利用的幼儿课程资源,再分析和探讨了利用本土博物馆资源开设幼儿园课程的意义及策略。

关键词:唤醒教育;评价;马赛克方法

中图分类号:文献标志码:文章编号:0

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