小学语文教学与评价一体化策略

刘绪繁

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摘要：

新课标背景下，为了充分落实课标要求，有效实现教育目标，让教学达到理想化效果，就必须设计把控好教学的每一环节。评价是教学必不可少的环节之一，教师需要做好评价与教学的结合，协调好评价与教学的关系，让其成为相互关联、相互体现、相互促进的一个整体，才能让教学更加完善、全面、稳固地开展下去。文章基于小学语文“教—学—评”的一体化，围绕其意义、策略、思路展开论述，以供分析与参考。

关键词：小学语文；教学；评价；一体化

中图分类号：文献标志码：文章编号：0