劳动教育视域下的小学语文阅读课堂 
陈鹏程
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摘要：
在阅读教学的过程中，教师可将包罗万象的阅读内容与学生的劳动教育结合起来，让学生获得更全面的发展。同时借助劳动教育，学生也能更深刻地理解阅读的主题。因此，教师要能开展大学科教学，让劳动与语文更完美地融合，从而使学生获得更适切的生长。本文提出了四点劳动教育和小学语文阅读课堂的融合策略，以供参考。
主管：荆门日报社
主办：荆门日报社、荆门市教育科学研究所
国际标准刊号：ISSN 1002-7661
国内统一刊号：CN 42-1078/G4