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主办:荆门日报社、荆门市教育科学研究所
国际标准刊号:ISSN 1002-7661
国内统一刊号:CN 42-1078/G4

浅谈小学语文阅读与写作教学的融合

单海英

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摘要:

小学语文教学中促进阅读和写作两者之间的有机融合具有十分重要的意义。通过读写之间的融合,能够为小学语文阅读教学提供新的方向,也能够为写作教学增添新的活力。但从当前小学语文教学的现状来看,语文阅读与写作之间的融合教学仍然存在一系列问题,如教师缺乏阅读与写作教学相融合的理念,也缺乏阅读与写作教学相融合的策略。文章针对小学语文阅读与写作教学的融合进行了探讨,旨在通过探讨优化小学语文教学,构建新的语文教学模式,全面提升语文教学的质量和效率,促进学生的综合素质发展。

关键词:小学语文;阅读与写作;融合教学

中图分类号:文献标志码:文章编号:0

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