小学语文课堂德育渗透的教学方式方法探讨 
张汉平
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摘要：
小学阶段是个体成长和发展的关键时期，德育教育在此时发挥着不可替代的作用。小学阶段德育活动的实施除了可以通过道德与法治课程教学实现之外，还可以渗透于各个学科的课程教学活动中，利用协同教育作用帮助学生建立基本的道德框架，将其逐渐培养成拥有爱国主义思想、集体主义观念、道德感和正确价值观的优秀个体。语文作为小学阶段比较重要的科目之一，具有德育渗透的基础。在此背景下，本文聚焦小学语文课堂德育渗透的教学方式方法，分析了价值，介绍了具体的教学方法和实施措施，为小学语文课程教学活动中渗透德育知识提供了新的方向，也为教师创新教学方法和模式积累了经验。
