深研跨学科 炼育人之道——小学数学跨学科主题式教学创新探究 
汤倩璐 田益洋
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摘要：
跨学科主题式教学是新课标背景下关联多学科知识的重要举措，对教学框架改进、教学视野拓展与学生综合素养发展具有促进作用。在小学数学教学过程中，合理运用跨学科主题式教学，有利于破解学科之间的壁垒，将抽象的数学知识与其他学科内容深度融合，为学生提供跨领域思考、系统化学习的机会与平台，培养学生多学科知识融合运用能力、深度思考能力与创新思维。本文从跨学科主题提炼、跨学科教学活动组织、多元化评价体系建设等多个视角对小学数学跨学科主题式教学创新策略进行了深入探究。
