思政教育融入小学语文课堂教学的策略探讨 
潘晓红
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摘要:
文章提出了思政教育融入小学语文课堂的几点策略:深入挖掘教材,寻找教育切入点;创设良好情境,激发情感共鸣;利用课堂活动,加强渗透熏陶;注重言传身教,发挥榜样作用;开展主题活动,强化教育效果;加强家校合作,形成教育合力。文章旨在通过以上策略,全方位开展立体式的教育,为小学生的思政教育创造优质平台和优良环境。
主管:荆门日报社
主办:荆门日报社、荆门市教育科学研究所
国际标准刊号:ISSN 1002-7661
国内统一刊号:CN 42-1078/G4
文章提出了思政教育融入小学语文课堂的几点策略:深入挖掘教材,寻找教育切入点;创设良好情境,激发情感共鸣;利用课堂活动,加强渗透熏陶;注重言传身教,发挥榜样作用;开展主题活动,强化教育效果;加强家校合作,形成教育合力。文章旨在通过以上策略,全方位开展立体式的教育,为小学生的思政教育创造优质平台和优良环境。
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