“问题链”教学在初中数学复习课中的运用

林珠萍

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摘要：

问题链是以目标为导向，围绕教学重点难点所制定的由易到难，逐层递进的教学问题，通过将其应用在初中数学复习课当中，能够帮助学生掌握教学重点，突破教学难点，更好梳理数学知识，构建知识结构网络的同时，发展学生的数学思维素养，使学生能够提高复习效率，增强复习效果，因此需要对问题链的应用予以高度重视，积极探究问题链教学在初中数学复习课中的运用策略，以发挥有效作用价值来提升初中复习课程实效。

关键词：问题链教学；初中复习课；应用原则；运用策略；深度学习

中图分类号：文献标志码：文章编号：0