“授之以渔” 趣学拼音——汉语拼音教学初探 
汤飞尔
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摘要：
汉语拼音学习可能显得单调乏趣，然而它构成了学习过程中的基础环节，是学习语言文字的基本工具。考虑如何将这些枯燥的字母元素通过恰当的教法和灵活的教学资源转化为生动有趣的知识点，进而最大程度地唤醒学生的学习热情，激发其思考力，是低年级教师需要深入探讨的课题。本文就拼音教学提出，在课堂教学中运用找规律、编口诀等有趣的手段加之老师激情洋溢的“表演”，激起学生学习拼音的兴趣。在课后巩固中利用“开火车”等小游戏查漏补缺。充分运用教科书内的图解来辨认和记忆字母，并且通过发音进行对话式练习，使得拼音学习过程变得生动有趣，让学生在愉悦的环境下掌握拼音知识。