关于幼儿园德育教学的思考及实施策略

时晏婷

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摘要：

本文提出了在幼儿教育中渗透德育的三重路径：一是创设趣味课堂，通过竞赛活动培养幼儿自理能力与抗挫力，结合生活实例开展随机教育；二是运用多媒体技术活化传统文化资源，如《三字经》故事化演绎，创设传统文化体验场景；三是构建家园共育机制，联合家长通过劳动实践、营养教育等培养幼儿的良好习惯。三策略协同作用，既尊重幼儿个性化发展特点，又通过文化浸润与行为实践实现德育目标，促进幼儿身心全面成长。

关键词：幼儿园；德育教学；趣味课堂；家园共育；策略协同

中图分类号：文献标志码：文章编号：0