信息技术与初中数学教学深度融合的实践探索

黎燕明

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摘要：

新课标背景下，教师应借助信息技术优化初中数学教学，致力于吸引学生的注意力，带领他们积极探究数学知识本质，从而得到良好的教学结果。本文提出了几点具体策略：教师深度融合信息技术和初中数学，运用微课、白板、网络、人工智能、大数据等信息技术工具，改进教学方式，引导学生自主学习、辅导学生课堂学习、拓展学生学习空间。通过以上方法，引导学生逐渐加深对数学知识的理解，进一步发挥初中数学教学的重要作用。

关键词：信息技术；初中数学；深度融合

中图分类号：文献标志码：文章编号：0