小学低年级学生数学课堂专注力的培养探讨 
康韶芬
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摘要：
在教育改革不断深入之下，人们对教育的重视度不断增加，尤其是小学阶段。在数学课堂教学中，专注力对教学效率具有较大影响，教师应给予高度重视，并积极采取措施提升学生的课堂专注力。基于此，本文首先分析了低年级学生专注力培养的重要意义，其次深入剖析了专注力的内外影响因素，并结合数学学科特点，提出培养课堂专注力的有效策略。力求通过创设学习情境、创新教学模式、激励和表扬相结合等方式，构建多彩趣味课堂，吸引学生注意，促进专注力与综合素养的全面提升。