小学科学渗透劳动教育的实践探索

黄晨艳

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摘要：

在小学科学学科中渗透劳动教育，遵循科学课程标准中蕴含劳动特色的课程目标，可以在如下几个方面作出努力。寻找科学教材中紧贴劳动活动的内容，紧密联系生活情境，提高学生劳动认知；巧用科学探究活动，训练学生劳动技能；丰富课外实践场所，增强学生劳动意愿；加强传统文化传承，强化学生劳动品质；举行科学劳动科普，鼓励学生劳动创新；构建多维综合评价，培养学生劳动素养，实现教育立德树人的根本任务。

关键词：立德树人；小学科学；劳动教育；实践探索

中图分类号：文献标志码：文章编号：0