小学英语教育戏剧教学中跨学科融合实践 
张素玉
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摘要：
在《义务教育英语课程标准（2022年版）》中明确地指出，英语教学要打破学科壁垒，实现多学科融合的教学，发挥学科之间的积极作用，推动课程教学模式的改革与创新，助力学生对主题意义的理解。在小学英语教育戏剧教学中实施跨学科融合的教学方法，能够推动教师走出“学科本位”的思想误区，探寻“学科+”的教学发展之路，让学生在快乐的英语戏剧活动参与中，获得多学科能力的发展，通过多种途径感知主题意义，提升小学英语教育戏剧教学效果。