小学英语教育戏剧中学生主体作用的多元生发 
谢月红
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摘要：
发挥学生的学习主体作用，让学习行为多元生发，是当前教育改革的主要内容，要求教师能够坚持以生为本的教育理念，构建以“学”为中心的英语课堂，激活学生的学习内驱力，让学生从英语学习中感受到快乐，为学生创造出更多学习活动参与的机会，构建多元交流、互动的平台，使学生在实践活动参与中强化英语技能，提升英语学习能力。教育戏剧借鉴了戏剧的手段与方法，将其运用于小学英语课堂教学中，可以吸引学生的注意力，让学生在戏剧表演中转变学习态度，形成积极的学习行为，起到充分发挥学生主体作用的功能。本文分析了教育戏剧的内涵，阐述了教育戏剧对于小学生英语学习主体作用多元生发的积极作用，并重点针对小学英语教育戏剧中的学生主体作用多元生发提出了几点建议。